биполярные расстройства

Возникновение биполярного расстройства могут оказать разрушительное воздействие на общее функционирование ребенка или подростка. Два канадских исследований, как сообщил Катчер и коллег, изучили преморбидном функционирования 44 подростков с типом Б. I, и обнаружила, что 90% имели среднее или отличные взаимоотношения со сверстниками, 64% имели хорошие прекрасным достижением средней школы, а 72% имели хорошее с отличной академической усилий работе [28]. Postonset болезнь оценке функционирования в эти же предметы, найденные заметным ухудшением успеваемости, трудовых усилий, отношений со сверстниками и внешкольных участие [29]. Аналогичные результаты были показаны в препубертатного и раннем подростковом биполярного населения. Геллер и др. Установлено, что 93 препубертатного и подростки с раннего Б. значительно беднее психосоциального функционирования в различных сферах, в том числе матери, отца и отношений со сверстниками, по сравнению с 81 детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), или 94 контроля сообщество [30 ].