биполярные расстройства

Эдгар J. Belfort 1

Доклады в научной литературе о детстве биполярное расстройство очень мало, и показать несколько несоответствий.

Бумага и др. Шульман предоставляет полезный обзор эпидемиологии этого расстройства, его влияние на психосоциального функционирования, различия в его симптоматического выражения в связи с биполярным расстройством у взрослых, ее прогноза и сопутствующей патологии, а также о некоторых стратегиях лечения имеется.

Авторы отмечают, что ранний возраст начала биполярное расстройство связано с большей психосоциальных нарушений. В Латинской Америке, сложное взаимодействие между неблагоприятными событиями жизни (нищета, недоедание, неблагоприятных перинатальных событиях, родительские проблемы и отсутствие стабильных отношений с родительской фигурой в детстве, плохое социально-экономического и образовательного статуса, отсутствие социальной поддержки, физические болезни, т.д.) делает его еще более трудно оценить психосоциальные последствия биполярного расстройства у детей и подростков. Некоторые клинические данные свидетельствуют о том, что увеличение числа стрессовых событий в жизни связано с возникновением эмоциональные расстройства детского населения [1]. Кажется вероятным, что генетические факторы взаимодействуют с факторами окружающей среды влиять на уязвимость этой группы населения. В случае отсутствия наследственных факторов риска, childrenappear быть менее уязвимыми к психосоциальной невзгоды.

Как указывалось в документе Шульман и др.'s, различия в симптоматическое выражение биполярное расстройство в молодости по сравнению с взрослыми не всегда представляются в различных исследованиях. Тем не менее, имеющиеся данные являются достаточными, чтобы полагать, что биполярное расстройство с началом в возрасте до 18 лет в основном такой же беспорядок, как у взрослых. То же диагностических критериев используются как для взрослых, молодежь может отличаться в связи с развитием представление и сопутствующие симптомы психических расстройств.

Кросс-культурные проблемы могут влиять на толкование слова или симптомов. В латиноамериканском контексте клинического опыта была последовательной в поиске, что смешанные мании чаще в молодости. Наиболее распространенным клиническим аспектам психомоторное возбуждение, давление речи, соматических жалоб, уменьшение концентрации, рассеянное, тяжелая депрессия настроение и положительную историю семьи биполярное расстройство. Как отметил Бауринг и Ковача [2], отмеченные изменения в настроении, психомоторной деятельности, и умственного возбуждения часто заметно лабильной и неустойчивой, а не стойкий характер. Таким образом, отличительной чертой маниакального симптомы, такие как масштабность, психомоторное возбуждение, и безрассудное поведение, должны быть дифференцированы от других более общих расстройств детства, а также от нормального явления детство хвастовства, мнимые играть, гиперактивность, и юношескую несдержанность. Хотя ни одно из отдельных элементов этого кластера неизменно присутствуют, синдром встречается в различных клинических ситуациях.

Значительное число молодых людей, отображение сопутствующей дефицита внимания гипер-активности (СДВГ), расстройство поведения и / или злоупотребление психоактивными веществами [3]. Латиноамериканских детей и подростков с биполярным расстройством показывают аналогичную сопутствующие заболевания, которое может еще больше осложнить диагноз биполярного расстройства, в этой возрастной группе. Наличие сопутствующих поведенческих расстройств и / или наркомании отрицательно влияет на прогноз и ответа на лечение [4].

Для организации клинических информацию, используя диаграммы жизни для характеристики течения болезни, модели серии, тяжесть и ответа на лечение, в зависимости от каждой конкретной культуре или населенного пункта, может быть весьма полезным. Использование таких продольных перспективу концептуализации расстройств помогает с диагностической точности.